一片树叶，在课堂上被做成可反复使用的天然祛味茶包；一张废纸，开启一场奇妙之旅，孩子们查浪费、算“环境账单”、动手造再生纸；一堆果皮，经过翻埋、腐熟、覆土养护，最后变成滋养校园小菜园的有机沃土……谁说“垃圾”就要和脏乱臭有关？在申城中小学校园里，垃圾分类不再是墙上的标语，正在变成一堂堂可触摸、可参与、可分享的日常课。
今年6月，《上海市生活垃圾分类提质增效三年行动计划（2026—2028年）》发布。新民晚报记者从上海市教委获悉，本市持续将垃圾分类知识融入中小学相关学科教学，将垃圾分类列为学生劳动教育的重要内容，构建起“课程渗透、活动驱动、实践养成、家校联动”四位一体的校园宣传教育体系。
在浦东新区龚路中心小学，一场“垃圾变沃土”的绿色魔法正在上演。学生们将果皮、菜叶等厨余垃圾统一收集、翻埋、腐熟、覆土养护，通过自然发酵转化为有机沃土，用来滋养校园绿植和小菜园。
虹口区的特色环保课程走进四川北路第一小学、华东师大一附中实验小学等学校。《可回收物的生命旅程》课程带领学生追踪可回收物的再生旅程；《一片东方树叶的力量》课上，学生们探索茶叶吸附异味、循环再利用的奥秘，亲手制作可反复使用的天然祛味茶包。
“纸的奇妙之旅”六周项目化学习中，奉贤区教育学院附属实验小学的孩子们探寻纸张“前世今生”，排查校园废纸浪费问题，核算生态“环境账单”，并制定《爱纸行动公约》、动手制作再生纸、创作纸浆艺术作品。
奉贤区教育学院附属实验小学的孩子们探寻纸张“前世今生”（下同）
向明初级中学附属崇明区江帆中学围绕《“一米之外”的责任——校园垃圾投放的共治探究》，引导学生探讨个人便利与公共利益的平衡，自主撰写共治方案。
各校也通过创设校园环境，培育丰厚土壤，让低碳环保的理念在孩子们心中生根发芽。
在徐汇区西位实验学校，校园红领巾广播定时开播，带领同学们学习垃圾分类新政和环保小知识，走廊墙面、楼层电子屏滚动播放着宣传短片；长宁区各校通过升旗仪式、知识竞赛等形式，让绿色低碳变得生动可感；普陀区朝春中心小学将垃圾分类志愿服务大篷车引入校园，让学生在玩乐中掌握分类知识，学生环保志愿小分队常态化开展校园垃圾分类监督宣传；黄浦区卢湾一中心小学开展主题班会，组织学生学习生活垃圾分类标准，纠正常见认识误区，并积极发出倡议：要从节约用纸、自带购物袋等小事做起，自觉当好垃圾分类的践行者；杨浦区打虎山路第一小学家长志愿者走进校园，化身专属环保讲师，结合日常居家生活场景，讲解垃圾分类标准和实操方法，搭配实物展示、现场互动问答，轻松破解分类难点。
长宁区少科站开展主题海报创作
同学们还走出校园，通过形式多样的校外实践，对脚下的这片土地有了更真切的认识。
崇明区长江学校依托水文化特色课程组织水质检测研学实践，让学生近距离感知垃圾污染对水环境的影响，筑牢生态保护意识。
宝山区淞南中心校联动周边社区创新开展“变废为宝”堆肥实践，学生化身小小环保员，收集果蔬湿垃圾堆肥养地，滋养校园“一米菜园”。
静安区大宁国际小学教育集团联合大宁路街道等单位，共同开展校园废纸回收专项行动暨垃圾分类主题游园会，积极推动绿色理念与校园文化有机融合。
嘉定区外冈小学的同学们化身“环保小卫士”，走进小区垃圾投放点，耐心指导居民规范做好垃圾分类，在真实场景中感悟垃圾分类的社会价值。
松江区永丰小学组织学生走进天马无废低碳环保产业园，近距离探访生活垃圾无害化处理、资源化利用的全流程。返校后，学校通过主题班会、分享会搭建交流平台，形成“实践—分享—再学习”的常态闭环（下图）。
青浦区教育局联合区绿化市容局开展5场“湿垃圾变形记·环保小卫士探秘行”主题实践活动。250余名中小学、幼儿园师生走进青浦区生物资源化利用中心，参与沉浸式环保探秘活动（下图）。
新民晚报记者了解到，下一步，市教委还将继续推动学校垃圾分类整体水平再上新台阶，让越来越多的少年学子成长为垃圾分类的践行者、低碳生活的倡导者、城市文明的传播者，实现“教育一名学生，带动一个家庭，影响一片社区”的良性循环，持续点亮上海绿色低碳、生态宜居的美好未来。
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